通过对加纳教育和收入决定因素的研究，得出如下政策建议：基础教育和文化培训项目应该针对女孩和较为贫困的家庭，尤其是农村地区的女孩和贫困家庭。 作者分析了加纳的文化水平和收入的决定因素。他们将文化水平和收入与其他有关因素联系起来，包括年龄、性别、家庭教育背景、与学校的距离以及收入等。 文化水平和年龄负相关，表明最近几年通过加强在基础教育项目方面的供给和质量，已经有效降低了文盲比例。 父母受教育水平和文化水平正相关。而离最近小学的距离、居住地为农村以及贫困状况与文化水平负相关。 技能型文化看起来是进入劳动市场的先决条件，这可以部分解释何以除中学以及技术性和专业性培训外的教育回报率偏低现象。 本研究的政策建议是：基础教育和文化培训项目应该针对女孩和较为贫困的家庭，尤其是农村地区的女孩和贫困家庭。
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2000/08/31
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政策研究报告
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WPS2410
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2010/07/01
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Disclosed
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Is functional literacy a prerequisite for entering the labor market? An analysis of determinants of adults literacy and earnings in Ghana
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ratio of pupils to teacher